|
|
งานวิจัยการศึกษา |
|
เรื่อง : ผลของการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด
เจ้าของผลงาน : นางสาวอมลณัฐ อุบลรัตน์
ศุกร์์ ที่ 22 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2561
เข้าชม : 5095 จำนวนการดาวน์โหลด : 0 ครั้ง
|
|
|
|
บทคัดย่อ :
บทคัดย่อ
ชื่อเรื่อง ผลของการใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด
ผู้ศึกษา : นางสาวอมลณัฐ อุบลรัตน์ ครูชำนาญการ โรงเรียนห้วยยอด อำเภอห้วยยอด
จังหวัดตรัง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 13
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ปีที่ศึกษา : ปีการศึกษา 2560
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ (1) สร้างแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ที่กำหนด 75/75 (2) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด ก่อนเรียนและหลังเรียน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์หน่วย การเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ประชากรที่ใช้ในการศึกษา คือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนห้วยยอด จำนวน 13 ห้อง รวม 460 คน แต่ละห้องคละความสามารถของนักเรียนและกลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/13 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2560 โรงเรียนห้วยยอด จำนวน 35 คน ได้จากการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้ห้องเรียนเป็นหน่วยในการสุ่ม
เครื่องมือที่ใช้ในศึกษา ประกอบด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 6 ชุด และแผนการจัดการเรียนรู้ โดยใช้ชุดแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3จำนวน 14 แผน ใช้เวลา 17 คาบ เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลประกอบด้วย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง มีลักษณะเป็นแบบปรนัยชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนการสอนด้วยแบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
ผลการศึกษา พบว่า
1. แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสองของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด มีประสิทธิภาพ 77.46 /76.87 ตามเกณฑ์ที่ กำหนด
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน หลังใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วย การเรียนรู้สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอด สูงกว่าก่อนใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียนห้วยยอดอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .01
3. นักเรียนที่ได้รับการจัดกิจกรรมโดยใช้แบบฝึกทักษะคณิตศาสตร์ หน่วยการเรียนรู้ สมการกำลังสอง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 โดยภาพรวมนักเรียนมีความพึงพอใจในระดับความพึงพอใจมากที่สุด มีค่าเฉลี่ย 4.53
|
|
|
|
